青少年公正世界信念发展特点

【作者】 殷晓菲； 刘长江；

【机构】 沈阳师范大学教师专业发展学院； 沈阳师范大学管理学院；

【摘要】 <正>西方四十多年公正世界信念研究支持了公正世界信念假设,即,人们需要相信他们所处的世界是一个公正的世界,在这个公正的世界里,人们得其所应得,所得即应得。研究表明,公正世界信念与价值观对心理健康和适应行为具有不同的功能,但是两者的关系是复杂的。以往的研究还没有区分一般公正世界信念和个人公正世界信念与价值观相关的差异,也没有考察公正世界信念的发展问题。为此,本更多还原