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青少年价值观教育内容、方法的多元尺度分析
【机构】 天津理工大学心理健康教育与咨询中心； 山西大学教育科学学院心理系； 中央财经大学社会发展学院；
【摘要】 <正>青少年价值观教育的有效性与所确立的价值观教育内容及所采用的教育方法紧密相关,本研究旨在探讨目前价值观教育实践中教育内容与教育方法的因素结构。研究首先对青少年、教师、家长和教育专家进行深度访谈,收集整理出53个价值观教育内容词条和39个教育方法词条。在此基础上以139人为调查样本,采用多元尺度分析(Multidimensional Scaling Analysis)方法将内容、方法词条进行统计归类。
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】C913.5
- 【主办单位】中国心理学会