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中学生动力系统及其与自我和适应之间的关系
【机构】 陕西师范大学教育科学学院心理系；
【摘要】 <正>运用动力系统量表、自我量表和适应量表对1738名初中生进行分层取样调查,结果显示：(1)学校类型在动力系统总体水平上表现有显著差异,重点中学学生高于一般中学学生；性别在动力系统的总体水平上表现为女生显著高于男生；城乡中学生在动力系统水平上表现亦有显著差异,城市学生高于农村学生；(2)自我、适应与动力系统具有中等程度的显著正相关,其因子问呈不同程度相关；(3)对
- 【会议录名称】 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
- 【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国河南开封
- 【分类号】B844.2
- 【主办单位】中国心理学会