节点文献
国内有关学习困难研究文章的统计分析
【机构】 陕西师范大学教育科学学院心理学系；
【摘要】 <正> 曾有研究者(徐芬,1988和曾守锤,2003)对国内学习困难的研究现状进行过总结及统计分析,但由于当时研究方法的限制,研究的范围和内容等都受到了局限。基于此,本文旨在从更广更深的层次对其进行研究。对学习困难研究文献的统计分析有助于认识该领域的现状及存在的问题,以促进其健康发展。本文采用中国期刊网搜索与手工相结合的方法对1990～2005年间发表在国内的83种心理学学术核心期刊有关学习困难的文献进行了统计。在对中国期刊网有关学习困难的文献进行搜索时,用了“学习困难、阅读困难、学业困难、学
- 【会议录名称】 第十届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2005-10
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】B842
- 【主办单位】中国心理学会