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现代建构主义学习理论的困惑
【作者】 王华容；
【机构】 南京师范大学教科院；
【摘要】 <正> 现代建构主义学习理论是影响当前教育理论和实践改革的重要理论。然而它并非一个完美无缺的体系。无论在理论本体层面还是实践指导层面,建构主义学习理论都存在一些让人质疑和困惑的地方。在理论本体层面,它没有形成一个整合统一的理论体系;其哲学基础——后结构主义思想所固有的缺陷,也不可避免地影响到建构主义学习理论的框架建构;它强调知识的个体性、相对性和情境性,往往在否定客观主义的同时,使理
- 【会议录名称】 第十届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2005-10
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】G420
- 【主办单位】中国心理学会