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6～8岁儿童的同伴关系的特点研究
【机构】 西南师范大学心理学院； 西南科技大学；
【摘要】 <正> 本研究为探讨小学儿童的同伴关系的特点,综合采用同伴评估、教师评估和访谈法等方法,从儿童、教师和家长三个角度,按照个体内在性格特征和外在行为表现(学业表现,课堂表现,与人交往,行为习惯等)进行归类汇总,从而概括出受欢迎和不受欢迎的儿童的主要特点。结果如下: 1.受欢迎儿童的主要的行为表现:爱学习,课后认真完成作业,成绩好;上课专心听讲,积极举手发言;乐于帮助他人,常与同伴合作和一起活动;行为习惯良好。性格特征主要有热情开朗、可爱、善良、聪明、认真、大方。
- 【会议录名称】 第十届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2005-10
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会