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压力事件类型、应对效能感对中学生压力反应的影响
【机构】 西南师范大学教育科学研究所；
【摘要】 <正> 应对效能感在压力应对中的作用得到大量研究的证实。Bandura(1988)等人提出自我效能感可以通过事件的可控性,作为认知机制影响个体对压力的反应。Cozzarelli(1993)研究表明,自我效能感是适应的更直接的预测变量。我们假设,应对效能感确实能影响压力反应,但它的影响在可控事件范畴更显著,在不可控事件中,它的作用不显著。事件的可控性与否,根据个体对事件操作的主动性和获得积极结果的可能性划分。本研究旨在探讨压力事件类型、应对效能感与中学生压力的身心反应的关系。
- 【会议录名称】 第十届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2005-10
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】B844.2
- 【主办单位】中国心理学会