诗歌内隐学习的实验研究

【作者】 郭秀艳； 魏知超； 郭晓蓉； 葛晓菁；

【机构】 华东师范大学心理系； 嘉定一中；

【摘要】 <正> 自Reber创立人工语法以来,有关内隐学习的实验室研究层出不穷,但大都局限于人工材料上,近期有研究者在自然环境中探讨了真实语言的内隐学习(Cleeremans,2001),但实验控制又偏弱。基于此,本研究采用了诗歌这一真实材料进行了内隐学习的实验室研究。实验中,让32名7～8岁儿童采用内隐或外显方式,在不同提示条件下,对唐诗(基本规则)进行学习,以考察指更多还原