中小学生及其教师、家长的“可交流集体责任”观的研究

【作者】 岑国桢； 王丽；

【机构】 上海师范大学应用心理系； 中国民航飞行学院飞行技术系；

【摘要】 <正> 在通过道德判断来探究儿童的社会认知发展中,J.Piaget提出了“集体的和可交流的责任”(collective and commumcable responsibility)问题,它指集体因其个别成员的过错行为而承担起相应的责任并受到惩罚。在古今中外现实生活中均存在着“可交流集体责任”这一社会现象。从社会文明看,它有悖于公正原则;从社会心理层面看,它却能促使个体行为更加谨慎、不仅要对自己负责还要对所属群体负责。后者无疑有助于维护社会秩序和稳定。已有研究表明,我国7-15岁儿童同样具有可交流集体责任观,但对老师、家长的相应看法,以及三者的异同,研究迄今均未涉及。更多还原