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幼儿心理理论与执行功能因果关系的研究
【机构】 苏州大学教育学院； 华东师范大学心理学系；
【摘要】 <正> 本研究旨在探讨3-4岁幼儿心理理论(theory of mind)与执行功能(executive function)(主要是抑制控制)之间可能存在的因果关系。本研究采用训练研究范式,包括两个训练实验:心理理论的训练和抑制控制的训练。训练研究均重
- 【会议录名称】 第十届全国心理学学术大会论文摘要集
- 【会议名称】第十届全国心理学学术大会
- 【会议时间】2005-10
- 【会议地点】中国上海
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会