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内隐与外显学习协同效应的实验研究(Ⅱ)——兼论双条件语法范式
【机构】 华东师范大学心理学系；
【摘要】 <正>在限定状态语法范式的实验研究中,我们已经发现,内隐和外显学习的协同效应,受实验条件的影响.针对这一情况,有必要对影响协同效应的因素进行逐一研究,以揭示内隐和外显学习协同效应的机理.本实验与前面实验的不同之处在于,使用了双条件语法材料,即在双条件语法范式中进行
- 【会议录名称】 第九届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第九届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2001-11
- 【会议地点】中国广州
- 【分类号】B842
- 【主办单位】中国心理学会