儿童筷子使用技能特性的发展及与其学业成绩的关系

【作者】 董奇； 林磊； 李蓓蕾； 张华； 周江；

【机构】 北京师范大学发展心理研究所；

【摘要】 <正>精细动作技能是儿童早期发展的重要方面.国内外研究者用现象描述或者定量测查的方法制订出一系列动作发展常模和评估量表,对个体精细动作能力发展的基本规律有了一定认识.然而在以往的研究中,人们对精细动作技能的探讨通常针对一些普遍、典型的技能进行,而对那些与特定文化相关的动作活动则缺乏研究.事实上,动作技能的发展,特别是工具性动作技能的发展往往与特定的文化背景密切相联,具有一定的文化特异性.比如筷子使用技能更多还原