儿童对“知道”“会”和“想”的认识的跨文化研究

【作者】 谭霞灵； 冯有方； HenryWellman； DavidLiu； 方富熹； 杨小冬；

【机构】 香港中文大学心理系； 密西根大学； 中国科学院心理研究所；

【摘要】 <正>本研究首次尝试从“心理理论”出发探查儿童对“会/能”(knowing how)的掌握情况,并将之与“知道”(knowing that)和“想”(thinking)做比较.“心理理论”指人能认识到自己和他人的心理状态,对他人的心理活动感兴趣,并在此基础上做出对相应行为活动的预测.西方关于儿童的“心理理论”的研究表明,在学前期,2岁儿童已经能开始理解愿望,并能认识到愿望对行为的更多还原