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小学三年级数学学优生与学困生解决比较问题的差异研究
【作者】 李晓东；
【机构】 东北师范大学心理学系；
【摘要】 <正>在小学阶段,学生接触到的算术应用题主要分为变化、相等、组合和比较等几种不同类型,其中以比较问题(compare problem)最难.国外研究表明,儿童和成人在解决比较问题时都存在一定的困难.为什么儿童在解决比较问题时普遍感到困难呢?一个重要原因是比较问题有着特殊的语义结构,这种结构给儿童对变量之间的关系建立相应的数学表征带来了困难.比较
- 【会议录名称】 第九届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第九届全国心理学学术会议
- 【会议时间】2001-11
- 【会议地点】中国广州
- 【分类号】G623.5;B842
- 【主办单位】中国心理学会