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《礼记》的教育心理思想研究
【作者】 燕国材；
【机构】 上海师大教管系；
【摘要】 <正> 《礼记》是我国古代儒家的一种经典著作。其中《大学》、《中庸》、《学记》与《内则》四篇蕴含有相当丰富的教育心理思想。1 教育心理思想的基本观点1.1 性善论。《大学》主张修身者必先正心诚意,《中庸》提出“天命之谓性”的命题,《学记》把人的本性比作玉石。这些都表明《礼记》是倡导性善论的。1.2 学知论。《学记》云:“人不学,不知道”,《中庸》曰:“好学近乎知”。这两句话明确地肯定知识是由学习而获得的。
- 【会议录名称】 第八届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第八届全国心理学学术会议
- 【会议时间】1997-10
- 【会议地点】中国苏州
- 【分类号】G40-09
- 【主办单位】中国心理学会