节点文献
儿童绘画编码特点的发展过程
【机构】 中科院心理所； 陕西师大教育系； 中国惠普有限公司；
【摘要】 <正> 近些年来儿童绘画心理发展的研究者热心于儿童在写生画中如何表征物体的特征和物体间的空间关系。其中研究儿童描绘具有典型特征的物体(如带把儿的杯子)的表征特点尤为引人注意。其主要方法是隐蔽物体的典型特征,以被试看不到这一特征的方位呈现物体模型,考察儿童在绘画中的编码过程是属于符号概念还是视觉具体化的空间编码。其实质在于探讨儿
- 【会议录名称】 第八届全国心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】第八届全国心理学学术会议
- 【会议时间】1997-10
- 【会议地点】中国苏州
- 【分类号】B842
- 【主办单位】中国心理学会