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专业证书学员入学动机与相关因素的分析
【作者】 聂晶；
【机构】 哈尔滨市职工医学院；
【摘要】 <正>学习动机是激励学员学习积极性的主要内在因素,由于社会影响和教育情况的多重性、复杂性,不同学员,不同时期,动机不同。本文就专业证书班学员的入学动机与年龄、工龄、入学前文化程度等诸因素的相互关系,对哈尔滨市职工医学院88、89、90级医疗、高护等10个专业共850名学生,进行了问卷
- 【会议录名称】 全国第七届心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】全国第七届心理学学术会议
- 【会议时间】1993-08
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】G442
- 【主办单位】中国心理学会