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幼儿自主性生活与认知发展研究
【作者】 李文馥；
【机构】 中国科学院心理研究所；
【摘要】 <正>1 研究目标：探索一条早期开发智力和潜在能力的有效教育途径,以促进幼儿心理发展进程。 2 立论依据和指导思想：本研究应用系统论的自组织理论和认知心理学的主动建构理论。儿童心理发展遵循着自生成、自建构、自组织的原则,通过活动自行构造。为促进其发展进程,就需要着眼于启迪儿童内源的自主发展能力。而这种自主发展能力是以教育中的各
- 【会议录名称】 全国第七届心理学学术会议文摘选集
- 【会议名称】全国第七届心理学学术会议
- 【会议时间】1993-08
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国心理学会