中、英文阅读理解之比较研究

【作者】 张必隐； Joseph H．Danks；

【机构】 北京师范大学心理学系； 美国肯特省立大学心理系；

【摘要】 <正>对于中、英文阅读过程的研究近年来已有不少的材料。例如,关于大脑两半球在加工中、英文阅读材料时的不同作用、语音转录以及字词再认等。但是,这些材料所涉及的大部分是属于阅读加工的低级过程,在中、英文阅读理解等高级过程的比较研究方面,材料是很少的。本实验的目的就在于查明在中、英文不同的语言结构的条件下对人更多还原