Wilson病视知觉学习及多项记忆认知的的初步研究

【作者】 王晓平； 徐鹏景； 周逸峰； 张达人； 周江宁； 吕忠林； 赵永波；

【机构】 中国科学技术大学生命科学院； 南加州大学认知心理学研究室； 上海交通大学 上海第一医院神经科；

【摘要】 目的:认知神经科学的核心是多重记忆系统理论体系的创立和应用,结合知觉学习和多记忆系统来探索基底节损害为主的Wilson病的认知心理改变,开展小N样本的认知心理学研究往往有样本罕有的优越性.方法:本研究采用心理物理学和临床神经心理学(外显记忆、内隐记忆及程序记忆等)手段来研究Wilson病的心理病理学机制.结果:根据龚耀先和程灶火等提供的国人常模等正常值,显示一些外显记忆和内隐记忆项目的异常改变:如联想学习、视觉图片再认、数字广度、Benton视觉记忆储留试验;内隐记忆项目:残图命名和自由组词以及程序记忆.(视)知觉学习和名人面像识别测试及程序记忆三者无异常改变.初步的研究结果示WD知觉学习无明显异常.结论:在纹状体病变的患者中知觉学习仍保持正常,提示其不易受到损害.更多还原