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聋儿心理理论发展对康复教师的启示
【作者】 郭在祥；
【机构】 广东省残疾人康复中心；
【摘要】 心理理论的研究是心理学中近年研究的热点问题。在日常生活中,拥有较成熟的心理理论的聋儿容易操作和控制日常社会环境,容易与他人合作、竞争,以及开展良好的人际交往。在聋儿康复和成长过程中,康复教师具有很大影响力。本文分析了影响聋儿心理理论发展因素,提出了促进聋儿心理理论发展的措施,以期为康复教师提供新的育才视角。
- 【会议录名称】 第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编
- 【会议名称】第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会
- 【会议时间】2008-05
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】B844.1
- 【主办单位】中国康复医学会儿童康复专业委员会、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会