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学习困难的综合干预体会
【机构】 哈尔滨市儿童医院；
【摘要】 <正>学习困难是指智力正常或接近正常的儿童在一个或多个方面的学习成绩与其智力水平所期望的成绩相比显著落后,主要表现在听、说、读、写、思维、拼音、数学运算能力等诸方面。临床资料:以学习成绩欠佳为主诉就诊的学龄儿童,病程超过六个月以上,除外精神发育迟滞及广泛性发育障碍,年龄6岁半至15岁108例,临床资料如下:
- 【会议录名称】 中国康复医学会首届儿童康复学术会议暨中国残疾人康复协会第八届小儿脑瘫学术会议论文汇编
- 【会议名称】中国康复医学会首届儿童康复学术会议暨中国残疾人康复协会第八届小儿脑瘫学术会议
- 【会议时间】2004-07
- 【会议地点】中国佳木斯
- 【分类号】R749.94
- 【主办单位】中国康复医学会儿童康复专业委员会筹备组、中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会