节点文献
在留学生解剖教学中开展学习指导的探索
【机构】 泸州医学院解剖学教研室；
【摘要】 <正>1本教学研究的背景解剖学学习内容多,名词术语专业性强,记忆量大,是国内外同行的普遍共识。我院从2004年秋季正式招收五年制临床医学专业留学生,这些主要来自印度、巴基斯坦、尼泊尔等国的学生相当于我国的普通高中毕业生。由于这些学生几乎没有汉语基础,所以各门
- 【会议录名称】 2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集
- 【会议名称】2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会
- 【会议时间】2008-07
- 【会议地点】中国河南新乡
- 【分类号】R322-4
- 【主办单位】中国解剖学会教育工作委员会