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《组织学与胚胎学》成绩单录入改革尝试的体会
【机构】 首都医科大学 组织学与胚胎学教研室；
【摘要】 <正>考试是教学活动中的一个重要环节,目前考试成绩仍然是衡量教学质量最常用的指标。以往学生期末每门课程考试的成绩往往只显示为一个分数,分数的高低虽然能够说明学生对该门课程总体掌握的情况,但不能反映出其对课程中具体内容的掌握。面对这样
- 【会议录名称】 2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集
- 【会议名称】2008年中国解剖学会第十一届教学改革研讨会
- 【会议时间】2008-07
- 【会议地点】中国河南新乡
- 【分类号】R32-4
- 【主办单位】中国解剖学会教育工作委员会