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认知心理学理论在开放型综合化学实验中的应用
【机构】 郑州大学化学系；
【摘要】 <正>开放型综合化学实验课程,是郑州大学化学系实验教学中心多年来以认知心理学理论为指导进行实验课教学改革取得的一项教学成果。它是提高高年级学生的综合实验能力,培养学生科研素质的一项重大举措。实施5年多来,该课程的设置为培养一流化学专业人才发挥了重要作用,收到了很好的效果。现将该课程的有关情况总结于下,以便进一步提高,为国家理科基础科学研究和教学人才的培养探索出一条科学、先进的模式。并辐射推广到其它兄弟院校的化学类专业人才的培养工作中去。
- 【会议录名称】 第八届全国大学化学教学研讨会论文集
- 【会议名称】第八届全国大学化学教学研讨会
- 【会议时间】2005-04
- 【会议地点】中国河南郑州
- 【分类号】O6-3
- 【主办单位】中国化学会