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对化学教学中实施科学探究的几点思考
【作者】 熊言林；
【机构】 安徽师范大学化学与材料科学学院；
【摘要】 新一轮基础教育课程改革,已将科学探究引入化学课程与教学中,这对深化我国的化学课程改革将会产生重大而深远的影响。然而,人们在理解和实践科学探究教学时却存在一些值得探讨的问题。为此,本文对化学教学中实施科学探究提出几点认识和思考:(1)科学探究教学要体现科学探究的精髓; 2)实验验证是科学 (探究的核心要素(环节);(3)化学教学中的科学探究应是一种局部的科学探究; 4)科学探究教学既要讲究过 (程也不要忽视结果; 5)学生要有一定的化学知识和实验能力作为科学探究的基础; 6)教师应有设计和指导科 ( (学探究教学的能力。
- 【会议录名称】 第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）
- 【会议名称】第四届全国中学化学教学研讨会
- 【会议时间】2004-07
- 【会议地点】中国合肥
- 【分类号】G633.8
- 【主办单位】中国化学会化学教育专业委员会