引进Seminar教学方式 综合培养学生素质

【作者】 孙连坤； 李扬； 李峰； 孟艳； 苏静； 孙冰；

【机构】 吉林大学基础医学院病理生理教研室；

【摘要】 <正>最近几年我们对医学七年制学生教学积极改革、因材施教,在集中理论授课之后,大胆引入国外的Seminar教学模式。Seminar的英文原义是“研究班讨论会、讨论会”的意思,在国内外,Seminar常常是作为了解本专业进展和实验方法的方式之一。其基本程序是:由一名研究生事先准备一篇与自己专业相关的英文论文,向大家简单介绍讲解该论文的主要内容,包括实验目的,方法,结果和实验结论,然后回答大家的提问。该方法能够提高学生们的外语阅读能力和及时了解本专业的最新进展,被广泛地应用在研究生的培养和教育上。因为科研工作的第一步是在浩瀚的文献里,找到自己的科研课题,也就是说首先要学会阅读文献,尤其是外文文献。而Seminar这种方式恰恰很好的达到了这一目标。更多还原