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构建病理生理学自主学习模式的研究与实践
【作者】 李扬； 李峰； 孙连坤； 康劲松； 王健春； 孟艳； 苏静； 郭丽荣；
【机构】 吉林大学基础医学院病理生理学教研室；
【摘要】 为顺应素质教育的要求,结合病理生理学的学科特点,改变传统的教学模式,通过构建以学生为主体的自主学习模式,加强学生自学能力的培养,促进学生创新精神、创新能力的提高.在建立适合新教育观念的教学模式基础上,配套建立了以培养学生自主学习能力,强化实践教学为平台的综合素质评价体系.
- 【会议录名称】 2005年中国病理生理学教学研讨会论文集
- 【会议名称】2005年中国病理生理学教学研讨会
- 【会议时间】2005-05
- 【会议地点】中国广西南宁
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中国病理生理学会