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统计学在医学院校教学管理中的定量分析应用举例

The Application of statistics in the Quantitative Analysis Medical College’s Teaching Administration

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【作者】 冯密罗吕文戈马湘玲陈铁生

【Author】 Feng Miluo Ma Xiangling Chen Tiesheng

【机构】 河南医科大学

【摘要】 目前,医学院校普遍存在着重医轻理的现象,本文以我校九五级临床医学专业381名学生在校成绩为例,计算出数理化各科与医学类专业课程线性相关系数,事实证明数理化与医学类专业课程均呈高度相关,说明了重医轻理思想的不合理性;并详细讨论了利用正态分布的数学期望和标准差全面评价学生成绩,确定优、良、中、及格、差的等级的方法。

【Abstract】 This article holds that medical colleges in our country attach much importance to medicine but underestimate science.Based on the performance of 381 clinical major students in our university,we find out the liner relevance coefficient and the close connection between medicine and science courses and prove the common practice mentioned above unappropriate.We also discuss in detail how to assess and grade students’performance by mathematical expectation and standard deviation of normal distribution.

  • 【会议录名称】 数学·物理·力学·高新技术研究进展——2000(8)卷——中国数学力学物理学高新技术交叉研究会第8届学术研讨会论文集
  • 【会议名称】中国数学力学物理学高新技术交叉研究会第8届学术研讨会
  • 【会议时间】2000-08
  • 【会议地点】中国海南海口
  • 【分类号】G649.28;C8;R-4
  • 【主办单位】中国数学力学物理学高新技术交叉研究会
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