我国高等教育大众化过程中的四大误区

【作者】 刘智运；

【机构】 武汉理工大学；

【摘要】 <正>一、大众型高等教育不应排斥精英型高等教育“高等教育大众化”作为高等教育发展的一个阶段,是20世纪70年代初由美国社会学家马丁·特罗首先提出后得到国际社会的普遍认可.他根据大学适龄人口(18～22岁)的入学率,将高等教育发展分为三个阶段:即精英阶段,其入学率低于15%;大众化或大众阶段,入学率为15%～50%;普及或普及化阶段,入学率为50%以上.我国的高等教育,近几年有了很大发展,1999年高等教育毛入学率已经达到了10.5%,2000年这项指标超过了11%;2001年全国普通高校计划招生250万人,比去年增长13.6%,其中本科生130万.另外2001年全国研究生招生总规模为更多还原