全程参与 全面发展——师生互位”教学法在中师教学中的应用研究

【作者】 杨国新； 张富萍；

【机构】 山东省临邑师范学校；

【摘要】 时代的发展需要高素质的人才和教师,担负着培养学生“为人”和”为师”双重任务的中等师范学校教育必须进行教学改革。本文采用“师生五位”教学法,并构建了学生独立学习、小组讨论、个人撰写教案、学生讲解、全班讨论、教师精讲、师生共评等教学环节,让学生从学习目标的确定、重难点的把握、学习方法的选择到内容的讲解、板书的设计、教学的评价全程参与教学,达到了提高学生学习兴趣、发展学生多方面素质、提高学生自我效能感、改善人际关系、培养基本教学技能的效果。更多还原