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教育性惩罚和未成年人保护
【作者】 梁涛；
【机构】 山西青少年研究所；
【摘要】 <正>一、问题的提出随着新《未成年人保护法》等法律制度的出台,尊重未成年人的合法权益,尊重他们的人格和个性差异,表扬和激励他们,成为教育者的共识。赏识教育、成功教育等正面激励的理念深入人心,但是在经历了多次的"春风化雨"、"和
- 【会议录名称】 和谐社会建设与青少年发展研究报告——第三届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集（2007）
- 【会议名称】第三届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会
- 【会议时间】2007-11
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】D922.183
- 【主办单位】中国青少年研究会、中国青少年研究中心、中国青年政治学院