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主体教育观在生理学实验教学中的应用
【作者】 刘文彦； 张艳霞； 葛凤； 冀强； 刘玉红； 朱宝亮；
【机构】 济宁医学院生理学教研室；
【摘要】 <正>生理学是一门实验性科学,生理学的知识主要是通过实验获得的,故生理学的实验教学在生理学的学习中发挥着非常重要的作用;如何在生理学实验教学中更好的进行创新教育,提高学生的能力素质是人们极为关注的问题。我们将以往应用于生理学理论教学中的主体教育观进一步应用到生理学实验教学中,收到了较好的效果。主体教育观是把每一个人都尊重为主体,认为人与人之间(教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间)的关系是"交互主体的关系",
- 【会议录名称】 中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会
- 【会议时间】2008-04
- 【会议地点】中国广西桂林
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中国生理学会