改革实验教学方法和实验考核方法,提高学生综合素质和能力

【作者】 张玉芹； 聂辉； 周艳玲； 王育斌； 张培华；

【机构】 武汉科技大学医学院；

【摘要】 <正>一、改革实验教学方法 1、教师少讲、精讲,学生多动手,改变以往教师多讲、教师包办多的做法学生实验之前,带教老师先作大量的准备工作,包括理论准备和实验操作准备,制定实验预案。在尽量短的时间内,清楚准确地交代实验目的、原理、步骤、注意事项,完成关键操作环节的示教。最大限度避免实验标本的不可逆破坏、动物麻醉意外、大出血、误断神经等影响实验进程的重大错误发生。让学生在有限的时间内有更多的动手、动脑的机会,保证实验成功的机更多还原