节点文献
浅谈生理学实验教学的整体性
【机构】 杭州师范学院医学院生理教研室；
【摘要】 <正> 1.理论教学和实验教学的整体性。由于教学进度的先后、学生知识准备尚不充分,与理论教学同步的生理实验课中较难开展综合性实验。作为生理学教学的有机组成部分,实验课应配合理论教学,教学重点仍应放在三基上。但在教学过程中,应该把握学科交叉融合的发展方向,有机渗入相关学科知识,使实验取得更大效果。2.验证性和探索性的整体性。有人认为验证性实验对强化基本知识、训练基本技能是必要的,而对于扩展知识面、提高学生能力方面甚微。实际上两者很难截然分开,对刚上生理课的学生而言,验证性实验同样有着巨大的探索价
- 【会议录名称】 中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会
- 【会议时间】2003-04
- 【会议地点】中国海南
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中国生理学会