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开卷考试在生理学教学评价中的尝试
【机构】 华中师范大学生命科学学院；
【摘要】 <正> 生理学知识具有抽象、微观、动态等特点,死记硬背不利于这门课程的学习,开卷考试旨在评价学生对生理学知识收集、汇总、整理和使用的能力,鼓励学生的创造性思维。本文数据取自我校97级学生56人。自愿分为开卷组49人和闭卷组7人。考试后的无记名调查结果表明,96%考生认为开卷考试未偏离教学重点,65%考生认为开卷考试更能反映水平,如果重新选择考试形式,愿选择开卷考试。
- 【会议录名称】 中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编
- 【会议名称】中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议
- 【会议时间】2002-10
- 【会议地点】中国福建南平
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中国生理学会