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在专业基础课程教学中推行思维教育
【机构】 北京交通大学电气工程学院；
【摘要】 专业基础课程是公共基础课与专业技术课之间的一座桥梁,为学生以后的专业课程的学习提供基础平台．近年来, 我们在专业基础课程的教学中大力推行思维教育,把培养学生的思维能力渗透到课程的教学中,紧紧抓住教学的两个主体,分别从教师和学生的角度,分步骤、有计划地贯彻实现了思维教育．实践证明:这种思维教育在专业基础课程的教学中的推行产生了良好的影响,取得了很好的效果。本文以电气信息大类专业一门重要的基础课——“工程电磁场”课程为例,结合近年来在教学实践中的大胆尝试,就教学改革实施的具体步骤、实际效果进行了详细的阐述．
- 【会议录名称】 第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集
- 【会议名称】第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
- 【会议时间】2005-09
- 【会议地点】中国河南郑州
- 【分类号】TM15-4
- 【主办单位】教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会、全国高等学校教学研究会电气工程及其自动化专业委员会、中国机械工业教育协会电气工程与自动化学科教学委员会、中国电力教育协会电气工程学科教学委员会