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高职高专类人才培养模式的探索
【作者】 濮阳槟；
【机构】 浙江工业大学浙西分校；
【摘要】 高职高专类教育人才的培养存在教育理念的误区:重视理论教学而轻视实践性教学环节;混淆或模糊高职高专类教育与其他层次高等教育在知识结构与能力标准的差别．本文依据教育部倡导的要以就业为导向,加强对学生实践能力的培养的指示;依据中共中央、国务院关于“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度”的精神．根据多年的教学、教改经验,从教学方法、实验设施、校内外实习基地建设等角度提出了增强实践性教学环节来培养适销对路的新型人才的培养模式．
- 【会议录名称】 第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集
- 【会议名称】第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
- 【会议时间】2005-09
- 【会议地点】中国河南郑州
- 【分类号】G718.5
- 【主办单位】教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会、全国高等学校教学研究会电气工程及其自动化专业委员会、中国机械工业教育协会电气工程与自动化学科教学委员会、中国电力教育协会电气工程学科教学委员会