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“自动控制系统”课程教学改革的探讨

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【作者】 张和生和敬涵范瑜王立德

【机构】 北京交通大学电气工程学院

【摘要】 “自动控制系统”是电气工程较综合的课程之一,有助于培养学生具备系统的观点和思想、提高分析问题和解决问题的能力。为了适应技术的不断发展、不断提高课程教学效果、减少高校扩招和课程学时的缩减带来的不利影响,需要改革课程的教学内容和方法。本文从教学内容改革、教学方法改革、考核方式改革、能力培养四方面介绍了课程改革的情况。在教学内容改革方面,做到“抓住关键、理清思路和拓展内容”; 在教学方法上遵循“突出重点、解决难点、调动学生”;考核方式上加重学习过程;能力培养上注重工程素养和系统观点。教学实践表明,注意以上几点能够提高教学效果。

  • 【会议录名称】 第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(下册)
  • 【会议名称】第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
  • 【会议时间】2004-04
  • 【会议地点】中国江苏南京
  • 【分类号】TM76-4
  • 【主办单位】教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会、全国高等学校教学研究会电气工程及其自动化专业委员会、中国机械工业教育协会电气工程与其自动化学科教学委员会、中国电力教育协会电气工程学科教学委员会
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