探讨在产前对初孕妇进行孕期授课的临床效果观察

【作者】 靖丽娟； 许天敏； 吴飞； 付莉； 魏彦；

【机构】 吉林大学第二医院妇产科；

【摘要】 目的:探讨在产前对初孕妇进行孕期授课的临床效果观察。方法:选择2005年—2006年产前门诊孕35周～36周初产妇193例,胎方位均为头先露,文化程度高中或以上,排除高危妊娠者,随机分为实验组99例和对照组94例。两组孕妇一般情况比较无统计学意义(P>0.05)。实验组进行孕期授课给予心理干预及呼吸法练习,对照组给予常规护理。结果:在产前对初孕妇进行孕期授课,使初孕妇达到了缩短产程、顺产率增加,减轻分娩疼痛、减少了产后出血结果。同时,护士在与孕妇不断的沟通中,护患关系明显改善,是一种值得推广的产前助娩方法。结论:通过对初孕妇进行孕期授课给予心理干预及呼吸控制训练使孕妇在分娩认知态度方面有所改变,同时,同时通过孕期授课护士与孕妇不断的进行沟通,护患关系明显改善,是一种值得推广的产前助娩方法。更多还原