更新理念,改革分析化学实验课教学——黑龙江省高等教育学会“十五”规划课题研究报告

【作者】 李暐； 刘毓琪； 许宪祝； 张志民； 史书杰；

【机构】 东北林业大学；

【摘要】 <正> 每一个分析化学实验教师都清楚,分析化学实验课教学的基本要求是:“使学生树立明确的‘量’的概念,掌握定量分析基本操作技能,培养学生严谨求实的科学态度和分析问题、解决问题的能力。”几十年来,我们分析化学教研室的教师始终坚持贯彻这一要求,一代一代承袭着严谨、求实的工作态度,认真、耐心的教导着一届一届进入实验室的学生,并不断地进行着教学方法的研究和探索,积累了大量的经验,总结了一套办法,更多还原