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应用CAI技术提高《测量学》教学效果
【作者】 刘淑荣；
【机构】 东北农业大学规划与发展学院；
【摘要】 <正> 一、《测量学》教学改革势在必行众所周知,教学受到主客观环境的限制,由于传统教学手段的落后,长期以来,《测量学》教学方法仍然是以“讲”为主,以“学”为辅的满堂灌、被动学的填鸭式,采用的是“讲稿、黑板、粉笔”等传统教学手段,认知教育代替一切,激不起学生的兴趣,并且这门课还涉及到大量的测量实习、实践和现场测量的经验技巧方法等,教师难以用语言、气势、简单的模型表达出来,致使学生不易理解和掌握。再加上实践、实习花费高昂,环境欠佳,所以难以达到最佳的教学目标。
- 【会议录名称】 高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2002年学术年会
- 【会议时间】2002
- 【分类号】P20
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会