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新时期的设计教育模式探索——关于高师美术教育实用设计能力模式培养
【作者】 刘文波；
【机构】 哈尔滨师范大学阿城学院艺术系；
【摘要】 <正> 在当今世界工业发达的社会中,他们都很重视对设计师的培养。设计师立足于产品的特点设计出适合自己的、实用的、有很强针对性的、实效性的优秀作品。而我国的好多设计作品毫无针对性、一味拿来,不考虑自身特点。为什么会造成这种现象呢?由于我国的教育事业历史不长,基本沿习国外院校的教育方法、大纲、模式、在由于教师自身对设计教育目标的片面理解及其对教育人才规格的把握不足等诸多因素造成的。设计课程的确立要服从设计教育的整体目标,不可片面强调某一设计课的重要性,也就是说不管是从事基础设计或专业设计课教学的教师均要有一种设计教育整体化思想,这是进行有效的设计教育起点和确立学生设计训练课的根本依据。
- 【会议录名称】 高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集
- 【会议名称】黑龙江省高等教育学会2002年学术年会
- 【会议时间】2002
- 【分类号】J20-4
- 【主办单位】黑龙江省高等教育学会