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应用模糊综合评价考核学生植物生物学实验课成绩的必要性

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【作者】 朱丹； 戴凌燕； 方铭；

【机构】 黑龙江八一农垦大学生命学院；

【摘要】 <正>实验教学是高等学校培养高级专门人才的重要实践性环节,在培养学生实践能力、创新精神和科学素养等方面具有理论教学不可替代的作用。实验能力是多种能力的综合反映,它主要反映了实验者独立获取知识的能力,实际操作能力,探索创新能力,分析、归

  • 【会议录名称】 高教科研2006（中册：教学改革）
  • 【会议时间】2006-12
  • 【分类号】Q94-4
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