【作者】 徐洁；

【Author】 XU Jie (College of Foreign Languages and Cultures, Xiamen University, Xiamen, 361005)

【机构】 厦门大学外文学院；

【摘要】 语用学为人们理解语言的性质和语言的使用提供了一个全新的视角和方法。语用学中的言语行为理论认为语言不仅是一种描写工具,它本身也是一种行为,即言语行为。说话等于做事,实施行为。该理论强调在特定情景下的语言使用的社会功能。言语行为理论不仅改变了人们对语言本质及其使用的看法,也对外语教学产生了不容忽视的影响。本文探讨了言语行为理论与系统功能语言之间的关系,及其对交际教学法和功能意念大纲的启示。最后,作者以《功能美国口语》一书为例对本文观点进行详细具体的阐述和解释。更多还原

【Abstract】 Pragmatics provides a brand new way of understanding the nature of language and the use of language. The Speech Act Theory in pragmatics maintains that in making certain utterance speakers are performing acts. It focuses on the social functional aspect of the language use in particular situations. The Speech Act Theory does not only change people’s view of the nature of language and the use of language, but also has noticeable impact on foreign language teaching and learning.更多还原