信息类优势专业整合与建设的实践

【作者】 杨冬晓； 黄爱苹； 于慧敏； 李锡华； 金心宇；

【机构】 浙江大学信息与电子工程学系；

【摘要】 <正>一、引言 2005年中国高等教育的总规模超过2300万人,位居世界第一,实现了跨越式发展,意义极其深远。我国上世纪80年代的高等教育毛入学率为1％,不难实现精英教育,但十几年后的2005年高等教育毛入学率达到21％,是典型的大众教育。高等教育教学改革已进入了深化教学改革、提高教学质量的阶段,需要使规模、结构、质量、效益协调发展,从而在高等教育高速发展时期培养出高更多还原