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E-Learning信息技术现状分析与展望
【机构】 海南大学信息科学与技术学院； 海南师范大学初等教育系； 北京师范大学信息科学与技术学院；
【摘要】 E-Learning是目前信息社会的教育先锋,但在其教学研究与应用过程中仍然存在着理论割据、依据模糊、技术套用、交互缺失、延伸不够、反思乏力等问题,无法达到基于现代教学理论的整体性延伸的教学效果.本文通过对现今E-Learning的反思与展望,充分考虑其教学设计中存在的问题,在尚未统一的理论层面上寻求一种新的坐标平衡,将现代教育技术、现代信息技术与E-Learning教学设计重新整合起来,结合自己长期的教学实践,强调理论与应用为中心,重新认定这种全新的教学模式设计思想及基本原则.
【关键词】 E-Learning；
教学设计；
【基金】 海南省自然科学基金项目(807061);珠海市科技局软科学研究计划项目(PC20051097)的资助.
- 【会议录名称】 图像图形技术与应用进展——第三届图像图形技术与应用学术会议论文集
- 【会议名称】第三届图像图形技术与应用学术会议
- 【会议时间】2008-04
- 【会议地点】中国北京
- 【分类号】TP3;G434
- 【主办单位】北京图像图形学学会