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PDCA循环法在急诊进修护士教学管理中的应用
【机构】 中山大学附属一院急诊科；
【摘要】 目的探讨PDCA循环法在急诊进修护士教学中的应用。方法初步建立起进修护士的基本信息库,制订并实施系统化的教学方案,在教学中参照PDCA循环法的四个阶段,将PDCA的四个阶段计划、实施、检查、处理具体运用于进修的临床带教中,随时发现问题,及时处理,形成良性循环.保证教学质量控制的有效性和适宜性.并采用"导师制"的教学方式,在实施的过程中结合目标教学的方法 ,有步骤地将教学理论与临床实践密切相结合实施教学计划。结果对2006年7月～2009年共70名进修生采用了PDCA循环法教学管理方法 ,比以往传统的教学方法满意度上升了8%。结论 PDCA循环教学是一种程序化、标准化、科学化的教学模式,通过PDCA循环法对进修护士进行教学管理,全面提高了急诊科进修生的素质及急诊科的教学质量。
- 【会议录名称】 2012中国中西医结合学会急救医学专业委员会学术年会论文集
- 【会议名称】2012中国中西医结合学会急救医学专业委员会学术年会
- 【会议时间】2012-08-01
- 【会议地点】中国广东广州
- 【分类号】R47-4
- 【主办单位】中国中西医结合学会急救医学专业委员会