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任务驱动型教学法在基础护理学实验教学中的应用
【机构】 河北医科大学中西医结合学院；
【摘要】 目的:本研究将任务驱动教学法运用于《基础护理学》实验教学,探索其教学效果。方法:本研究对象为河北医科大学2007级中医护理专业大专学生共66名,随机分为实验组和对照组。对照组采用传统的教师操作示范方式,实验组采用任务驱动型教学法,比较两组学生的操作考核成绩。结果:操作技能考核成绩显示:实验组导尿术、静脉输液法的成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:任务驱动型教学法有其实用性及可行性,值得在今后的基础护理学实验教学工作中加以推广应用。
- 【会议录名称】 全国中西医结合临床教学工作研讨会论文集
- 【会议名称】全国中西医结合临床教学工作研讨会
- 【会议时间】2010-07-01
- 【会议地点】中国河北承德
- 【分类号】R-4
- 【主办单位】中国中西医结合学会教育工作委员会