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同源重组分子机制教学探索
【机构】 陕西师范大学生命科学学院；
【摘要】 以同源重组的分子机制为内容,对旧的教学内容和模式进行改革。从经典遗传学中同源重组的交叉型假说、断裂-重接假说、模板选择假说,到同源重组分子的Holliday模型、Meselson-Radding模型、DSBR模型、SDSA模型、SSA模型,通过回顾同源重组的历史沿革和分子机制的研究历程,从遗传学教学的角度,讨论了具体教学内容的组织和实施过程。以此再次印证遗传学学科理论的建立要经历一系列求知的过程,强调科学活动演进性和科学思想逻辑性的关联,对激发学生的探索精神、培养科研素养具有很好的促进作用。
【基金】 陕西师范大学本科教学质量与教学改革工程“遗传学教学团队”项目(2009)
- 【会议录名称】 高等院校遗传学教学改革探索
- 【会议名称】全国高等院校遗传学教学改革研讨会
- 【会议时间】2010-04-23
- 【会议地点】中国安徽芜湖
- 【分类号】Q3-4
- 【主办单位】中国遗传学会、首都师范大学、安徽师范大学